Televisiones universitarias en la República del Ecuador: estado de la cuestión en la emisión en analógico y vía web

• Autores: Roberto Freire Andino
• Localización: Cuadernos de documentación multimedia, ISSN-e 1575-9733, Nº. 26, 2015, págs. 83-96
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • University TVs in the Republic of Ecuador: state of the art in analog and broadcast via web
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• Resumen
  • español

    El campo comunicativo mundial está cambiando vertiginosamente, vemos cada día como los medios y las tecnologías de comunicación juegan un papel estratégico y decisivo en la trasmisión de la información. La televisión por internet es uno de esos avances. La mayoría de los canales de televisión convencionales han incorporado difusión de contenidos por medio de la web al igual que las universidades. Se analiza la existencia de televisión analógica y digital en las universidades ecuatorianas. Se estudia los elementos generales y contenidos de los canales de televisión universitaria por internet. Se analiza la web universitaria a partir de tres tipos de tablas que presentan elementos de carácter formal y de contenido. También se analiza la plataforma YouTube a partir de una ficha tipo. Con los datos obtenidos de las cuatro tablas se presentan los resultados a modo de gráficos, para llegar a las conclusiones del estudio.

  • English

    The worldwide communications field is changing rapidly, we see each day as the media and communication technologies play a strategic and decisive role in the transmission of information. Internet TV is one of those advances. Most conventional television channels have built distributing content via the web as well as universities. The existence of analogue and digital TV in Ecuadorian universities analyzed. The general elements and content of television channels online university is studied. University web is analyzed from three types of tables that present formal elements and content. The YouTube platform is also analyzed from a standard card. With data from four tables the results are presented as graphs, to reach conclusions.