Se presenta un análisis de los modelos, los tipos y las diferentes escalas de evaluación utilizadas para la evaluación docente. El estudio se referencia desde un enfoque mixto que contempla la teoría fundamentada en un análisis textual. Se estudian 43 artículos que ilustran proceso de evaluación docente en diferentes instituciones que permiten el análisis de las categorías propias de este estudio. Finalmente se presentan algunas recomendaciones sobre algunos puntos a tener en cuento al momento de utilizar un modelo de evaluación, seleccionar un tipo de evaluación y desarrollar escalas de medición, en la evaluación docente.
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