Resumen de Categorías claves en el diseño de programas o proyectos de la recreación en la escuela

Astrid Bibiana Rodríguez Cortés, Juan Manuel Carreño Cardozo, Pompilio Gutiérrez Africano

• español

  Este documento hace un aporte a la construcción de programas o proyectos que pretendan trabajarla recreación en la escuela con un sentido pedagógico desde cuatro categorías: tiempo, territorio, libertady experiencia, se edifica también un marco de acciones pedagógicas recreativas, el cual dialogacon la sociedad y la cultura.

• English

  This document is a contribution to the construction of new programs or projects that involve recreation in a pedagogical sense at school. It covers four categories: time, territory, freedom and experience.

  It builds within a frame of recreational pedagogical actions and interaction with society and culture.