Las nociones de trabajo y energía: análisis conceptual y didáctico

• Autores: Esteban López Rupérez, Francisco López Rupérez
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 249, 1983, págs. 497-506
• Idioma: español
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• Resumen

  • Tras sistematizar diferentes tipos de definición y, en particular, los que más interesan a las Ciencias Empíricas, se realiza una revisión crítica de la definición tradicional de energía, evidenciando sus puntos flacos, tanto desde una perspectiva científica como pedagógica. Se propone, finalmente, un enfoque alternativo que, siendo científicamente riguroso, propicie un aprendizaje significativo por inclusión.