Aprendizaje invisible: Todo empieza cuando nos desconectamos

• Autores: María Elena Meneses Rocha
• Localización: Revista Mexicana de Comunicación, ISSN 0187-8190, Vol. 24, Nº. 129, 2012 (Ejemplar dedicado a: Granados Chapa: Maestro, pensador, intelectual público), págs. 25-26
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Aprendizaje invisible: hacia una nueva ecología de la educación

    Juan Cristóbal Cobo Romaní, John W. Moravec

    [Barcelona], Publicacions i Edicions Universitat de Barcelona ;, 2011. ISBN 978-84-475-3518-7

• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen

  • Adquirir y compartir conocimientos se vuelven actividades horizontales.¿Para qué educamos los educadores? Se trata de una pregunta necesaria en un mundo global. La generación, transmisión y apropiación del conocimiento ha dejado su tradicional verticalidad para dar paso a un ecosistema de adquisición del saber horizontal, posibilitado por las formidables redes digitales.

    La escuela ya no es lo que solía ser en el modelo industrial. Tampoco lo son los docentes y mucho menos los alumnos —en su mayoría nativos digitales—, que constituyen el capital humano indispensable de la Sociedad del conocimiento — paradigma social cuya base material son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).