Lineamientos en la intervención educacional para con el niño marginal

• Autores: Salvador Peiró i Gregori
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 44, Nº 2, 1992, págs. 191-202
• Idioma: español
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• Resumen

  • El contexto cultural de la infancia maltratada es marginal. Esto incide en la personalización, cuyas manifestaciones individuales se sistematizan. Esto es una cuestión a resolver pedagógicamente. Esta es la matriz cultural de Europa. Los diseños estudiados son complejos, van desde la atención a las familias al desarrollo comunitario, pasando por la actividad desde la escuela y la solución intercultural. Pero para que sea verdadera educación hay que ir mas allá de enfoques subalternos.