En esta investigación, medimos índices electrodérmicos y cardiovasculares de cuatro grupos de alumnos universitarios diferentes en edad, durante la realización en laboratorio de pruebas de esfuerzo mental y rendimiento, para saber si las diferencias en edad de nuestra muestra originaban patrones de activación vegetativa diferentes que causaran cambios en el rendimiento intelectual. Nuestros resultados apoyan la hipótesis referente a que la activación psicofisiológica vegetativa, durante el desarrollo de pruebas de esfuerzo mental y rendimiento, disminuye con el aumento de la edad, y se acompaña de menores procesamiento de la información y rendimiento del sujeto.
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