Resumen de Implicaciones de algunos planteamientos epistemológicos postpositivistas en la investigación educativa
Joseph Mafokozi, Arturo de la Orden Hoz
En este artículo se analiza el impacto de algunas cuestiones de la nueva filosofía de la ciencia sobre la investigación social y educativa. Tres cuestiones son tratadas: la inconmensurabilidad, la indeterminación y la impredictibilidad de la conducta humana. La aplicación de los principios que informan cada uno de estos conceptos a la investigación social y educativa revela un conjunto de consecuencias de interés. Además, el estudio de una serie de argumentos tendentes a cimentar la propuesta de un tipo de investigación social y educativa emergente descubre un momento evolutivo que esta todavía en busca de un mayor nivel de profundización epistemológica y metodológica.
