Práticas ambientais e ensino de geografia: para além do desenvolvimento sustentável como norma

• Oliveira, Leandro Dias de ^[1] ; Ramão, Felipe de Souza ^[2]
  1. [1] Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

     Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

     Brasil

     
  2. [2] Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro
• Localización: Giramundo, ISSN-e 2358-4467, Vol. 2, Nº. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Quarta Edição), págs. 73-81
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo tem como objetivo revelar a contaminação das práticas ambientais da geografia escolar pelos pressupostos do desenvolvimento sustentável. Não há espaço para dúvidas: a defesa aqui é pela politização da questão ambiental, que deve ser vista em sua complexidade e plenitude.