“El valor educativo de la interioridad”: la aventura de entrar al fondo de nosotros mismos

Lorenzo Tébar Belmonte ^[1]
1. [1] Universidad Autónoma de Madrid
  
  Universidad Autónoma de Madrid
  
  Madrid, España
Localización: Revista de la Universidad de La Salle, ISSN 0120-6877, Nº. 68, 2015, págs. 131-138
Idioma: español
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Resumen
- Educar en la interioridad es una mediación ineludible hoy para la construcción integral de la persona, máxime cuando la cultura contemporánea está caracterizada por la extroversión, la superficialidad y el ruido. A partir de esta tesis, en este artículo se reflexiona acerca de la importancia de adelantar un trabajo formativo con los jóvenes como proceso de dentramiento en su interior. Para ello, se plantea una serie de instrumentos, objetivos y técnicas promotoras de una auténtica interioridad, que favorecen la autoconciencia, la autonomía y la libertad.