Resumen de A utilização de tecnologias na cartografia escolar: jogo digital para a alfabetização cartográfica
Gabriela Dambros, Franciele Francisca Marmentini Rovani, João Henrique Quoos, Roberto Cassol
A presente pesquisa teve como objetivo geral elaborar um jogo digital capaz de auxiliar no processo de alfabetização cartográfica e validá-lo com os sujeitos do ensino e aprendizagem da Geografia. Para tanto, primeiramente realizou-se um aprofundamento nas questões teórico-metodológicas por meio do resgate teórico. Definidas as matrizes teóricas deu-se início a elaboração do jogo digital. A validação do jogo ocorreu na quinta série da Escola Estadual de Educação Básica Tito Ferrari, localizada no município de São Pedro do Sul/RS. Como resultado aponta-se que a elaboração e validação do jogo “Pedrinho em: conhecendo o mapa” propiciou uma aprendizagem significativa da alfabetização cartográfica e forneceu um importante recurso didático para o Município.
