Resumen de Integración disciplinar y metodólogica de las enseñanzas de Estructura y Arquitectura de Computadores
Ana Pont Sanjuán, María Luisa Rico Soliveres
En este trabajo se describe una experiencia educativa que tiene como objetivo principal integrar, tanto a nivel de contenidos como de metodología docente, las enseñanzas relacionadas con la Estructura y Arquitectura de Computadores. Esta experiencia se está llevando a cabo en la Escuela Universitaria y Facultad de Informática de Valencia y su puesta en marcha ha coincidido con la introducción de los nuevos planes de estudio y titulaciones. Nuestro proyecto pretende utilizar las mismas herramientas y métodos de trabajo para estructurar de forma conjunta los conocimientos teóricos y prácticos que se deben impartir. Esta idea permitirá un mayor aprovechamiento del tiempo por parte de los alumnos al evitar solapamientos y repeticiones innecesarios pues, desde la asignatura más básica, éste se familiarizará con un computador, unas herramientas y una serie de descripciones que utilizará a lo largo de diferentes asignaturas aunque, evidentemente, a niveles distintos.
Puesto que se trata de un proyecto de gran envergadura, su aplicación se está realizando en diferentes fases, incluyendo cada curso nuevas asignatruas. Aquí describimos la esencia, objetivos y organización de esta experiencia incluyendo a modo de ejemplo su aplicación a tres asignaturas básicas: Fundamentos de Computadores y Estructura de Computadores I y II.
