Documentación pedagógica: el valor de la experiencia previa en la especialidad de educación del diploma de habilidades laborales
- Autores: Karina Villaroel Ambiado
- Localización: Experiencias y desafíos sobre Educación Superior Inclusiva / coord. por Aldo Ariel Ocampo González, 2016, ISBN 978-956-362-635-3, págs. 166-179
- Idioma: español
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Resumen
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la documentación pedagógica da cuenta del encuentro educativo y aprendizaje coconstruido por estudiantes, profesores y tutores, durante el segundo año en la Especialidad de Educación del Diploma de Habilidades Laborales (DHL) de la Universidad Andrés Bello (UNAB), que tiene por objetivo que las estudiantes, jóvenes con discapacidad intelectual, Adquieran nociones básicas sobre desarrollo evolutivo, literatura, juego, arte y manualidades en el niño, y Desarrollen habilidades específicas relacionadas con el cuidado y la educación de párvulos, con la intención de facilitar su inserción como ayudantes de los equipos de Educación Parvularia. Los resultados dan cuenta de la importancia de la escucha y experiencia previa de las estudiantes a la hora de vincularse con su rol de adultos guías en la Educación de niños de 0a 6 años.
- English
pedagogical documentation found that the educational encounter and learning co-built by students, teachers and tutors during the second year of Specialization in Education of the Diploma of Occupational Skills (DHL ) at the University Andres Bello ( UNAB ) , which aims that young students with intellectual disabilities can acquire basic understanding about evolutionary development , literature , play, arts and crafts in the child, and develop specific skills related to the care and early childhood education , with the aim of facilitating their entry as an assistant in the team of pre-school Education .
The results show the importance of listening and previous experience of the students when they have to connect to their role as adult guides in the education of children from 0 to 6 years.
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