Resumen de Sacralizando Clio: religião e concepção de História em escolas públicas de Penápolis, SP (1990-2010)
O presente artigo analisa a inserção de discursos religiosos em escolas estaduais na cidade de Penápolis, SP, entre 1990 e 2010. Discute a concepção de História presente em tais discursos e como eles foram inseridos no cotidiano escolar. O trabalho se insere no âmbito da História Cultural, de onde extrai seus conceitos fundamentais, como representação e poder simbólico.
