En el siguiente trabajo haremos una reflexión en torno a los problemas de la escritura en las clases de literatura. Particularmente, y en el marco de la sociocrítica, veremos cómo a partir de otros soportes podemos recontextualizar temas y formatos de clás consumos culturales de los alumnos, y cómo esa cercanía se profundiza en cierta selección léxica. Vamos a analizar el caso particular de un quinto año de la EES 9 de Ensenada, en donde los alumnos escribieron un radioteatro a partir de la narración que una de las alumnas hizo de su vida amorosa.
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