Achievement goals and emotions: The mediational roles of perceived progress, control, and value

• Hall, Nathan C. ^[1] ; Sampasivam, Lavanya ^[1] ; Muis, Krista R. ^[1] ; Ranellucci, John ^[1]
  1. [1] McGill University

     McGill University

     Canadá

     
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 2, 2016, págs. 313-330
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)