Children's science learning: A core skills approach.

• Tolmie, Andrew K. ^[1] ; Ghazali, Zayba ^[2] ; Morris, Suzanne ^[1]
  1. [1] University College London

     University College London

     Reino Unido

     
  2. [2] University of Edinburgh

     University of Edinburgh

     Reino Unido

     
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 3, 2016, págs. 481-497
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)