Janelas Curriculares de Educação Popular na Universidade de Évora: dar utilidade social ao conhecimento académico

• Autores: José Carlos Bravo Nico, Lourdes Pratas Nico, Antónia Tobías, João Bernabé, Patrícia Ramalho, Daniela Lopes
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 33-37
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Curricular Windows of Popular Education in University of Évora: Promote social utility from academic knowledge
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• Resumen
  • English

    The Curricular Windows of Popular Education Project in Hight Education aims to give students at University of Évora - by their participation in educational projects at Tulio Espanca Popular University / UPTE- opportunities to design, plan and implement non- formal education projects that are open to the participation of the Alentejo population, in result from the mobilization of knowledge and scientific, cultural, technical and technological skills derived from the respective academic formation and integrated, whenever possible, within the framework of didactic plannings in frequented course units.

  • português

    O projeto Janelas Curriculares de Educação Popular no Ensino Superior Universitário pretende proporcionar ao estudantes da Universidade de Évora –através da sua participação em projetos educativos da Universidade Popular Túlio Espanca/UPTE– oportunidades de conceber, planificar e concretizar projetos de educação não formal abertos à participação da população do Alentejo, decorrentes da mobilização do conhecimento e da competência científica, cultural, técnica e tecnológica oriundos da respetiva formação académica e enquadrados, sempre que possível, no âmbito dos planeamentos didáticos das unidades curriculares frequentadas.