Integración de la WebQuest en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la formación del profesorado del Grado de Educación Infantil

• Autores: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, María Inmaculada Pedrera Rodríguez
• Localización: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 52, 2015 (Ejemplar dedicado a: Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Employing Webquest in a university course for early childhood teachers
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• Resumen
  • español

    La formación del profesorado del Grado de Educación Infantil que supone la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje se presenta como el lugar más indicado para la adquisición de la metodología webquest. En este trabajo se presenta una experiencia del proceso de integración de la webquest en la formación inicial docente. Se trabaja con una muestra incidental de 183 alumnos que elaboraron 51 webquest. Se analizan tres productos elaborados y las valoraciones que emiten los maestros en formación. Se concluye con la vigencia de la webquest y se reflexiona sobre las características específicas para trabajar con webquest en el aula 

  • English

    The integration process of ICT teaching and learning process is the context to be able learns WebQuest methodology in pre-primary education degree in teacher training process. In this work, we explain a research experience to WebQuest integration in teacher training process. We work with 183 students and they built 51 WebQuest. We analyze all products and his rating. We conclude the WebQuest is current and we indicate special characteristics to work in pre-primary classroom.