El problema de los subtipos de dislexia evolutiva: perspectiva en la clasificación

• Autores: Manuel Soriano Ferrer, Emilia Soriano Ferrer
• Localización: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 19, 2000, págs. 84-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • Desde las primeras observaciones de niños que inesperadamente fracasaban en el aprendizaje de la lectura, los investigadores han tratado de describir la aparente heterogeneidad de las manifestaciones disléxicas. Los diferentes enfoques adoptados han arrojado subgrupos, no siempre coincidentes entre sí. Diferentes perspectivas clasificatorias se analizan en el presente artículo, así como las limitaciones de las mismas en la comprehensión de las dificultades disléxicas.