Resumen de Sistema de ejercicios didácticos para desarrollar la comprensión textual en los estudiantes de séptimo grado
Este artículo recoge los aspectos más relevantes de un tema actual en la práctica educativa cubana, el tratamiento didáctico a los indicadores para el desarrollo de una competencia cognitiva-comunicativa y sociocultural en la secundaria básica.Aporta un sistema de ejercicios didácticos para el desarrollo de la comprensión lectora desde un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural.Se toman como referentes, importantes definiciones, teorías esenciales y el algoritmo sugerido para la comprensión textual.El sistema de ejercicios didácticos propuesto contiene una fundamentación detallada, se ajusta a los requerimientos metodológicos de elaboración de este tipo de documento.
