Rédactologie et didactique de l’écriture professionnelle: un chantier terminologique à mettre en place

• Céline Beaudet ^[1] ; Anne Condamines ^[2] ; Christophe Leblay ^[3] ; Aurélie Picton ^[4]
  1. [1] Université de Sherbrooke

     Université de Sherbrooke

     CA.10.05.43027, Canadá

     
  2. [2] Université de Toulouse

     Université de Toulouse

     Arrondissement de Toulouse, Francia

     
  3. [3] University of Turku

     University of Turku

     Turku, Finlandia

     
  4. [4] Université de Genève

     Université de Genève

     Genève, Suiza

     

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• Localización: Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 171-172, 2016 (Ejemplar dedicado a: L'écriture professionnelle)
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Beaudet et alii tentent d’exposer les grands traits d’un programme de recherche terminographique s’intéressant à l’assise théorique de la rédactologie. Selon les auteurs, cette discipline regroupe, à la fois, la description du processus d’écriture d’un écrit professionnel, les caractéristiques de ces écrits et l’identification des connaissances multidisciplinaires que le rédacteur mobilise tout au long de cette activité. Seront alors explicitées et appliquées les méthodes telles qu’elles sont définies par la terminologie textuelle.