A Study of the Generalizability of Teacher Change Quasi-Experiments (1986)

• Autores: Sam Stringfield, Eugene Schaffer, Roberta Devlin-Scherer
• Localización: Journal of Classroom Interaction, ISSN 0749-4025, Vol. 52, Nº. 1, 2017, págs. 24-34
• Idioma: inglés
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