Perspectivas políticas y ejercicio ciudadano en un grupo de jóvenes investigadores universitarios

• Quiroz Posada, Ruth Elena ^[1] ; Valerio Echavarría, Carlos ^[2]
  1. [1] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
  2. [2] Universidad de la Salle
• Localización: Revista Temas: Departamento de Humanidades Universidad Santo Tomás Bucaramanga, ISSN 1692-6226, ISSN-e 2422-4073, Nº. 5, 2011, págs. 175-190
• Idioma: español
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    Resumen: Este escrito es fruto de la búsqueda de las perspectivas que un grupo de jóvenes investigadores universitarios tiene con respecto a la ciudadanía y el ejercicio ciudadano. La metodología usada fue un estudio de caso múltiple.Para la consecución de la información se usó el taller pedagógico y la información fue analizada bajo la lógica del análisis del discurso. Deja ver la marcha comprensiva de los autores en este tema estratégico que es el campo de la formación ciudadana, referido a la manera en que las diferentes esferas de expresión del sentido político poseen los estudiantes universitarios que se han formado como jóvenes investigadores en el semillero Crisol, dela Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. En cuanto a su forma, el texto trascurre en tres momentos: el primero, de orden contextual, analizado desde los principios e ideas regulativas de la acción. El segundo explora dos dimensiones, la responsabilidad individual y el juicio reflexivo, unida a algunas voces de los jóvenes investigadores. El tercero, plantea algunas ideas de la formación ciudadana universitaria como expresión de las relaciones entre lo político y la educación.

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    Abstract: This report is the result of a search about young university researchers’ perspectives in relation to citizenship and its practice. The methodology was a multiple case study. In order to recollect information, a pedagogic workshop was used and information was analyzed on the basis of discourse analysis. This article illustrates the authors’ understanding about this strategic topic: field of civic training by different political expressions ownedby university students who have been trained as young researchers in Crisol research incubator, Faculty of Education,Universidad de Antioquia.This report has three elements: the first one, which is about the contextual order, is analyzed based on the principles and ideas of the action. The second one explores two dimensions: the individual responsibility and reflective judgment; and the third one, suggests some ideas about the university civic training as an expression of the relationship between politics and education.