La organización metodológica de la investigación educativa para una tesis doctoral

• Autores: Zulema de la Caridad Matos Columbié, Ceila Matos Columbié, Felipe Enio Robas Díaz
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 17, Nº. 59, 2017 (Ejemplar dedicado a: Abril-Junio), págs. 13-23
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological organization of educative research for a doctoral thesis
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• Resumen
  • español

    El artículo que se presenta es resultado del proyecto Gestión de capacidades profesionales para la preparación doctoral en la Universidad de Guantánamo. Tiene como objetivo ofrecer algunas recomendaciones para la organización metodológica de la investigación educativa para una tesis doctoral. Entre los métodos aplicados para su elaboración estuvieron el análisis de documentos, la observación participante, el análisis del producto de la actividad, y el criterio de expertos. Se arriba a la conclusión de que las orientaciones metodológicas ofrecidas contribuyen al perfeccionamiento de la labor de tutoría, así como a la concepción de manera integrada de la tesis doctoral por los estudiantes.

  • English

    This article socializes the results of a training project about the management of professional skills for writing doctoral thesis, of the University of Guantánamo. Methods such as document analysis, participant observation and analysis of the products of the activity were applied. The main purpose of this paper is to offer some recommendations for the methodological organization of educational research for a doctoral thesis. As conclusions, we can establish that the methodological guidance offered contributed to improve the work of tutoring carried out by lecturers, as well as the quality of the integrated doctoral thesis written by the tutored.