Las competencias docentes del profesorado universitario europeo en función del alumnado Erasmus

María Jesús Colmenero Ruiz ^[1] ; Antonio Pantoja Vallejo ^[1]
1. [1] Universidad de Jaén
  
  Universidad de Jaén
  
  Jaén, España
Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 7, 2016, págs. 480-504
Idioma: español
Títulos paralelos:
- The European university teaching skills of teachers in terms of erasmus students
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- español
  En el presente trabajo se presenta una síntesis de la investigación llevada a cabo con la finalidad de conocer qué competencias desarrolla el profesorado universitario en el ejercicio de su docencia. En la misma, el alumnado de Erasmus actuó como informante. Para conseguirlo, se construye un portafolio basado en siete categorías que integran el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Analizando los resultados se constata la alta estima profesional del profesorado, su capacidad para atender las necesidades planteadas en el aula, pero constan todavía planteamientos tradicionales en algunos campos como en la evaluación, donde prevalece el examen único.
- English
  In this paper one presents a synthesis of the investigation carried out with the purpose of knowing what competitions it develops the university professorship in the exercise of his teaching. In the same one, Erasmus’s student body acted as informant. To obtain it, there is constructed a portfolio based on seven categories that integrate the process of educationlearning in the classroom. Analyzing the results there is stated the high professional esteem of the professorship, his aptitude to attend to the needs raised in the classroom, but traditional expositions consist still in some fields as in the evaluation, where the only examination prevails.