Resumen de Concevoir un ouvrage pour l’oral en FLE/S aujourd’hui: quelles orientations didactiques et méthodologiques pour quelles utilisations pédagogiques?

Véronique Laurens, Elisabeth Guimbretiere

• English

  This paper presents the analysis of the teaching and methodological principles guiding the conception of a new pedagogical publication dedicated to oral work in French as a foreign or second language. The notions of learners, skills and language levels are discussed and linked to the teaching approach put forward in the publication as well as the notion of teachers’ autonomy and their creative potential.

• français

  et méthodologiques sous-tendant la conception d’un ouvrage dédié au travail de l’oral en FLE/S aujourd’hui.

  Les auteurs envisagent les notions de publics, de compétences et de niveaux et les mettent en relation avec la démarche méthodologique développée dans l’ouvrage et la question de l’autonomie des enseignants et de leur potentiel créatif.