InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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In Search of Training Gestures: What Regularities can be observed when Teaching how to Teach Written Production?
Roxane Gagnon, Véronique Laurens, Joaquim Dolz
Scripta, ISSN-e 2358-3428, ISSN 1516-4039, Vol. 23, Nº. 48, 2019 (Ejemplar dedicado a: Formar para e pela escrita - Olhares sobre a formação e os futuros docentes), págs. 65-81
Compréhension orale et rapport exposition-saisie en français L2: mise en perspective d’interventions d’enseignants et de traces d’appropriation par des apprenants
Véronique Laurens
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 61, 2017 (Ejemplar dedicado a: Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives), págs. 92-108
Concevoir un ouvrage pour l’oral en FLE/S aujourd’hui: quelles orientations didactiques et méthodologiques pour quelles utilisations pédagogiques?
Véronique Laurens, Elisabeth Guimbretiere
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 60, 2016 (Ejemplar dedicado a: L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole), págs. 149-159
Conception d'unités didactiques en FLE: analyse contrastive d'objets d'enseignement planifiés et d'objets enseignés dans les pratiques d'enseignants novices
Véronique Laurens
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 55, 2014 (Ejemplar dedicado a: La transposition en didactique du FLE et du FLS), págs. 76-90
Accueilet autonomatisation: enseigner le français à des demandeurs d'asile
Véronique Laurens
Education permanente, ISSN 0339-7513, Nº. 186, 2011 (Ejemplar dedicado a: Rencontres interculturelles et formation), págs. 123-132
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