La flexibilidad en la implementación del estudio de casos y el uso de recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias

• Autores: Miguel Ángel Casillas López, Claudia Cecilia Delgadillo Mejía, Amalia García Hernández, Cynthia Lizette Hurtado Espinosa, Aurea Santoyo Mercado
• Localización: Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 201-214
• Idioma: español
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  • En la actualidad los alumnos se encuentran con diversos distractores y por lo tanto, la educación enfrenta la necesidad de encontrar paradigmas educativos que logren objetivos, funciones y métodos de educación. Es por ello que se buscó efectuar procesos de aprendizaje con la implementación de nuevas estrategias que integrarán modelos educativos e innovadoras técnicas didácticas de enseñanza para el logro de sólidas competencias de los estudiantes de educación superior. Con los estudios de casos que se aplicaron en los diferentes grupos, el objetivo era producir un aprendizaje significativo con una toma de conciencia concreta y realista con el acompañamiento del profesor. El resultado en el aula fue una manera de incentivar y ayudar al alumno a adquirir experiencia y significación de los conocimientos que se encuentran en los programas de las asignaturas, así como el desarrollo de diferentes habilidades, actitudes y valores con el apoyo de herramientas tecnológicas para el levantamiento de datos, obteniendo resultados en tiempo real.