Agresividad y las habilidades sociales en niños de educación primaria de la Institución Educativa 10020, Zaña 2016

• Hernández Quispe, Estrellita ^[1] ; Cancino Leyva, Karem Yolanda ; Mendoza Checa, Cisne ; Vidaurre García, Wilmer Enrique ; Lloclla Gonzales, Herry
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: UCV - HACER: Revista de Investigación y Cultura, ISSN-e 2414-8695, ISSN 2305-8552, Vol. 6, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Julio - diciembre), págs. 68-72
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Aggressiveness and social skills in elementary school children of Institución Educativa 10020, Zaña 2016
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• Resumen
  • español

    El presente estudio titulado “Agresvidad y habilidades sociales en niños de educación primaria de la Institución Educativa 10020, Zaña 2016”, tiene el propósito de verificar el nivel de significancia existente entre el nivel de agresividad y de habilidades sociales en los estudiantes; el objetivo planteado es determinar el nivel de la relación entre la agresión y las habilidades sociales. El tipo de investigación es descriptivo correlacional, con diseño no experimental. La población está conformada por 410 alumnos y la muestra quedó establecida con niños que presentan las edades desde los 10 hasta 12 años, y que mediante muestreo probabilístico, se tomó en cuenta de 52 alumnos. Se concluyó que no existe relación significativa entre agresión y habilidades sociales.

  • English

    The present study entitled "Aggressiveness and social skills in elementary school children of Educational Institution 10020, Zaña 2016", aims to verify the level of significance between the level of aggressiveness and social skills in students; the objective is to determine the level of the relationship between aggression and social skills. The type of research is descriptive correlational, with non-experimental design. The population is made up of 410 students and the sample was established with children who have ages between 10 and 12 years, and that by probabilistic sampling, was taken into account of 52 students. It was concluded that there is no relationship between aggression and social skills.