La mediación de conflictos en la labor educativa del docente desde un enfoque ético, axiológico y humanista.

• Autores: Nancy L. Chacón Arteaga
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 5, Nº. 3, 2016, págs. 50-56
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El trabajo presenta algunas reflexiones desde la aplicación del enfoque ético, axiológico y humanista a la concepción pedagógica de la educación moral y en valores, el que se transforma en un importante instrumento para focalizar los conflictos propios del complejo sistema de las relaciones interpersonales y de los modos de actuación que confluyen y se manifiestan en el quehacer diario del trabajo de la escuela y la necesaria mediación que en ocasiones los docentes realizan para lograr los objetivos formativos.

  • English

    The paper presents some reflections from the application of ethical, axiological and humanistic approach to pedagogical conception of moral education and values, that becomes an important tool to focus the conflicts of the complex system of interpersonal relations and modes of action that converge and manifest in the diary to do school work and the necessary mediation that sometimes teachers do to achieve the training objectives.