Prática pedagógica em uma unidade de acolhimento no município de Porto Velho – Rondônia

• Autores: Jéssica Fabrícia Silva Lima, Ana Paula Rodrigues Diniz, Marli Lúcia Tonatto Zibetti
• Localización: Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 6, Nº. 2, 2016, págs. 215-227
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Pedagogical practice at a shelter in porto velho – rondônia
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    Shelters are important spaces for the practice of psychologists, considering that these are institutions for the implementation of protective measures for children and teenagers who have experienced situations of abandonment, violence or abuse in the family atmosphere. Therefore, a shelter unit was the institution chosen for the development of the teaching practice experience. This article presents and discusses some aspects of this experience lived by psychology students during those teaching activity in the city of Porto Velho, Rondônia. The shelter unit hosts female teenagers between 12 and 18 years old. The methods used were the participant observation, informal interviews, records in field notebooks and execution of a short course with the theme "Expression and communication in interpersonal relationships through art”. The pedagogical practice provided new experiences and allowed an intellectual, personal and professional growth for the psychology students in order to experience the social context in the institutionalization of teenagers, as well as to witness changes in the life of those participating.

  • português

    As unidades de acolhimento, como instituições destinadas à execução de medidas protetivas com crianças e adolescentes que viveram situações de abandono, violência ou maus tratos no âmbito familiar, são espaços importantes para a atuação de psicólogos e, por isso, foi a instituição escolhida para o desenvolvimento de experiência de prática de ensino. O presente artigo apresenta e discute alguns aspectos relacionados com essa experiência vivida por estudantes de psicologia durante a realização de atividade docente no município de Porto Velho – Rondônia. A unidade escolhida acolhe adolescentes do sexo feminino com idades entre 12 e 18 anos. Os métodos utilizados foram a observação participante, entrevistas informais, registros em caderno de campo e execução de minicurso com o tema “Expressão e comunicação na relação interpessoal por meio da arte”. A prática pedagógica proporcionou novas experiências possibilitando o crescimento intelectual, pessoal e profissional das acadêmicas no sentido de experimentar vivências no contexto social da institucionalização das adolescentes e também presenciar transformações nas educandas, a partir da participação nas atividades.