Resumen de Per què els joves consumeixen telerealitat?: estudi de cas de Mujeres y Hombres y Viceversa i implicacions per a l'Educació Mediàtica

Joan Ferrés Prats, Mònica Figueras Maz, María José Masanet Jordà, Amalia Hafner Táboas

• español

  El análisis de los sentimientos y las actitudes subyacentes en el consumo de programas de telerrealidad por parte de estudiantes universitarios, detectados a partir de dos grupos de discusión y de los comentarios en la red social Twitter, nos lleva a la conclusión de que es necesario revisar los parámetros en que se mueve la educación mediática, poniendo el acento no solo —como se hace ahora— en la aparición de nuevas tecnologías y nuevas prácticas comunicativas, sino también en los descubrimientos de la neurociencia en torno al funcionamiento de la mente que interacciona con estas tecnologías, sobre todo respecto a la compleja interacción entre la razón y la emoción.

• English

  From two focus groups and comments on the social network Twitter, an examination of university students’ fundamental impressions and attitudes when consuming reality television shows has led us to conclude that a reassessment is required of the parameters on which media education is based. The emergence of new technologies and new communication practices should continue to be emphasised but attention should also be paid to discoveries within neuroscience about how the brain functions when interacting with such technologies, particularly with regard to the complex interaction between reason and emotion.

• català

  L’anàlisi dels sentiments i les actituds subjacents al consum de programes de telerealitat per part d’estudiants universitaris, detectats a partir de dos grups de discussió i dels comentaris a la xarxa social Twitter, ens porta a la conclusió que cal revisar els paràmetres en què es mou l’educació mediàtica, posant l’accent no només —com es fa ara— en l’aparició de noves tecnologies i noves pràctiques comunicatives, sinó també en els descobriments de la neurociència entorn del funcionament de la ment que interacciona amb aquestes tecnologies, sobretot pel que fa a la complexa interacció entre la raó i l’emoció.