Place de l'imitation-modélisation parmi les modalités relationnelles d'acquisition [Le cas des habiletés motrices]

• Autores: Fajda Winnykamen, Lucile Lafont
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 92, 1990, págs. 23-30
• Idioma: francés
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• Resumen
  • English

    The place of imitation-modelization among relational modalities of acquisition. - First this paper presents recent data on modalities of acquisition in interactions situation. Then it discusses the place of imitation in these approaches. Finally the authors state specifically the role of imitation-modelization in motor skills acquisition.

  • français

    Il s'agit ici d'élucider la place de l'imitation-modélisa- tion dans l'acquisition de savoirs et savoir-faire. Plus précisément, la discussion porte sur la pertinence de cette problématique pour ce qui concerne le cas des habiletés motrices, en prenant appui sur un certain nombre de travaux relatifs à ce champ. A la présentation des données actuelles sur les modalités d'acquisition en situation d'interaction fait suite une discussion quant à la place accordée à l'imitation dans ces approches. Enfin, on se propose de spécifier le rôle de l'imitation-modélisation dans l'acquisition d'habiletés motrices. L'importance et les limites d'une telle procédure sont envisagées en fonction de différents facteurs pris en considération.