Cartes a una mestra. Construint ponts entre la teoria i la pràctica a l’educació primària

• Autores: Ingrid Agud Morell, Georgeta Ion
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 52, 2017, págs. 133-145
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Aquest article presenta una experiència duta a terme en el marc de l’assignatura Educació i Contextos Educatius durant el curs 2014-2015, del primer curs del «Grau d’Educació Primària–Docència en Anglès» (GEP-DUA) de la UAB. L’experiència tenia l’objectiu de vincular els aspectes teòrics del temari amb la pràctica real a una escola mitjançant la correspondència postal entre els estudiants i una mestra d’una escola bilingüe. L’article descriu l’experiència i analitza els reptes i les oportunitats de l’ús de l’enfocament ICLES en els graus d’Educació.