La transferència de la formació del professorat universitari: anàlisi del disseny del Programa de Formació Inicial (UPF)

• Autores: Laia Encinar Prat, Aleix Barrera Corominas
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 52, 2017, págs. 205-223
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El present estudi analitza el disseny del Programa de Formació Inicial en la Docència Universitària (FIDU) de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) des de la perspectiva de la transferència de la formació. La població està formada per 37 professors universitaris que durant els cursos 2010 i 2014 han participat en aquesta acció formativa. Per una banda, l’anàlisi mostra que el FIDU presenta característiques que afavoreixen la transferència, com la seva durada, la multivarietat d’estratègies metodològiques i la utilitat dels seus continguts al lloc de treball dels participants. Per altra banda, també es detecten aspectes que poden minvar les possibilitats de transferència, com la manca d’una anàlisi de necessitats o el clima d’aprenentatge.