Levando em conta o princípio funcionalista básico de motivações em competição, que leva a escolhas funcionalmente motivadas, põe-se sob consideração o processo de gramaticalização, com vista, particularmente, às conjunções ditas subordinativas. Ressaltam as relações entre léxico e gramática, considerando-se, em especial, as alterações graduais de propriedades, verificáveis no funcionamento dos itens, nos diversos níveis da estruturação do enunciado. O exame dirige-se para as construções hipotáticas lato sensu condicionais, vistas no contínuo que vai da factualidade das relações condicionais (e causais) à negação da condicionalidade (e da causalidade), que é a concessividade, passando pelo misto condicional-concessivo. Pretende-se que o exame constitua uma ilustração do equilíbrio instável que caracteriza as gramáticas das línguas, vistas como sistemas em constante adaptação.
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