Participação e gestão democrática na formação de professores

• Autores: Douglas Christian Ferrari de Melo, Rogério Drago
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 1, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: DOSSIÊ TEMÁTICO: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: OLHARES E DISCUSSÕES), págs. 36-45
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho tem como objetivo discutir, teoricamente, aspectos concernentes à gestão democrática do cotidiano escolar a partir de alguns elementos considerados essenciais para o processo, dentre os quais destacam-se: a participação popular no contexto educacional, a formação de professores, a eleição direta para diretores escolares, a organização e funcionamento dos conselhos escolares, dentre outros aspectos que contribuem para a democratização do acesso à educação de modo equânime.