Papéis e funções dos/as adultos/as e das crianças na família. As conceções das crianças de um jardim de infância

• Pereira, Joana ^[1] ; Tomás, Catarina ^[2]
  1. [1] Escola Superior de Educação de Lisboa
  2. [2] UMINHO
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 322-325
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Family roles of adults and children. Kindergarten children’s conceptions
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• Resumen
  • English

    The present case study was carried out in a kindergarten in Lisbon with a group of 19 children between aged of 5-6. The aim was to understand their social representations and perspectives regarding the social and family reality of the present time, usually studied through the adult point of view. From a qualitative methodology, the conclusions refer to the assumption by the children that their functions in the family are centred on respect for adult order and superiority, in a logic of conformism related with the (ir)responsibility they relate to the condition of childhood.

  • português

    O estudo de caso que se apresenta foi realizado num jardim de infância de Lisboa, com um grupo de 19 crianças entre os 5 e os 6 anos, e teve com objetivo compreender as suas representações e perspetivas face à realidade social e familiar da atualidade, geralmente estudadas através do olhar adulto. A partir de uma metodologia qualitativa, as conclusões remetem para a assunção, pelas crianças, de que as suas funções na família se centram no respeito pela ordem e superioridade adulta, numa lógica de conformismo associada à (ir)responsabilidade que relacionam à condição da infância.