Resumen de La interacción, el rol y el tema en los textos que los estudiantes de eafit usan cuando solicitan tutorías relacionadas con su proceso de lectura y escritura
Sonia López Franco, Marcela Galeano Acosta
Solicitar una tutoría para resolver problemas de lectura y escritura en el ámbito universitario es una actividad que realizan los estudiantes ante CELEE. Queremos describir cómo se expone la dificultad, el grado de interacción verbal y el rol asumido. Usamos el método análisis del discurso bajo la perspectiva interactiva. El resultado es que el estudiante se posiciona lejano frente a sus carencias ante la escritura y expresa evaluaciones sobre sus propias prácticas de forma implícita.
