Resumen de El método de proyectos eje integrador en el proceso de formación del modo de actuación profesional pedagógico interdisciplinario en la etapa inicial
Beatriz Páez Rodríguez, Ana Margarita González Ortega, Oneida Marín Cándano
- español
En el presente artículo se aborda la viabilidad práctica del método de proyectos para la contribución al proceso de formación del modo de actuación profesional pedagógico interdisciplinario en la etapa inicial de los docentes en formación, el que se inserta en la formación profesional en lo curricular y en lo extracurricular, de manera que el estudiante se forme integralmente y de forma contextualizada.
- English
In this article is approached the practical viability of the method of projects for the contribution to the process of formation in the professional, pedagogic and interdisciplinary way of acting in the initial stage of the trainee teachers, which is inserted in the professional formation in the curricular and in the extracurricular field, so that the formation of the student be integral and inside the context.
