A importância da psicomotricidade no desenvolvimento da criança com síndrome de Smith-Magenis

Lorena Fontes dos Santos; Cristiane Regina Xavier Fonseca Janes

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A importância da psicomotricidade no desenvolvimento da criança com síndrome de Smith-Magenis

Loren, Lorena Fontes ^[1] ; Loren, Lorena Fontes Santos ^[2]
1. [1] Universidade Sagrado Coração
  
  Universidade Sagrado Coração
  
  Brasil
2. [2] Universidade Estadual Paulista
  
  Universidade Estadual Paulista
  
  Brasil
Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 11, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES), págs. 264-268
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- La importancia de la psicomotricidad en el desarrollo de los niños con Smith-Magenis
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Resumen
- English
  The objective of this research was to analyze the motor development of a child with Smith-Magenis Syndrome. The lack of psychomotor stimulation causes damages to the child and, in view of this, it was possible to perceive the evolution ofthe child through the proposed activities. To record the activities of this work we use a cell phone, to record by means of filming and photographs. We performed several play activities to verify if these would contribute to their cognitive development: We realized that the activities developed allowed the participation of the child in almost all activities, providing greater autonomy.
- português
  O objetivo desta pesquisa foi analisar o desenvolvimento motor de uma criança com a Síndrome de Smith-Magenis. A falta de estímulo psicomotor acarreta prejuízos para a criança e, em vista disso Desse modo foi possível perceber a evolução da criança por meio das atividades propostas. Para o registro das atividades deste trabalho utilizamos um celular, para registrar por meio de filmagem e fotografias. Realizamos diversas atividades lúdicas para verificar se estas contribuiriam para seu desenvolvimento cognitivo: Percebemos que as atividades desenvolvidas possibilitaram a participação da criança em quase toda as atividades, propiciando lhe maior autonomia.