Interprofessional education: implications and development for medical education

• Autores: Jill E. Thistlethwaite
• Localización: Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 16, Nº. 1, 2015, págs. 68-73
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Educación interprofesional: implicaciones y desarrollo para la educación médica
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En este artículo se aborda el desarrollo, la prestación y las implicaciones de la educación interprofesional (EIP) utilizando un marco de desarrollo curricular cuatridimensional. Este marco incluye: la consideración de los planes de estudios para la educación de la plantilla del siglo xxi y el fundamento de la EIP; la definición de los resultados de aprendizaje teniendo en cuenta las normas de acreditación nacionales y profesionales; las actividades de aprendizaje y evaluación, y el apoyo institucional.

  • English

    This paper considers the development, delivery and implications of interprofessional education (IPE) using a 4-dimensional curriculum development framework. This framework involves: considering curricula for the education of the workforce of the twenty-first century and the rationale for IPE; defining learning outcomes taking into account national and professional accreditation standards; learning activities and assessment; and institutional support.