Masatoshi Sato and Susan Ballinger (eds): Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical Potential and Research Agenda.

• Autores: Xuyan Qiu
• Localización: Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 39, Nº 2, 2018, págs. 250-253
• Idioma: inglés

• Es reseña de:

  • Peer interaction and second language learning: pedagogical potential and research agenda

    Masatoshi Sato (ed. lit.), Susan Ballinger (ed. lit.)

    Amsterdam : John Benjamins, 2016

• Texto completo no disponible (Saber más ...)