Reflexiones filosoficas, sociológicas y culturales sobre la educación como sustento del estudio y comprensión del fenómeno social marginalidad

• Autores: Roberto Fernández Naranjo, Miliannys Domínguez Peña
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 3, Nº. 25 (Marzo 2011), 2011
• Idioma: español
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• Resumen

  • La dimensión social, política y además especial de la educación es por todos conocidas, pues el éxito de un país, su desarrollo cultural, económico, social, científico dependerá en gran medida de lo que sean capaces de realizar sus miembros. En nuestra labor educativa se nos presentan nuevas exigencias que están en correspondencia con el proceso social acelerado y que tienen lugar en el mundo de hoy: la educación debe garantizar que el desarrollo técnico y científico sea asimilado por los educandos, pero no de manera pasiva sino incorporarlo a su tiempo de forma creadora y lograr la transformación revolucionaria de nuestra sociedad.