Atendimento educacional especializado e as demandas de tecnologia assistiva nas práticas inclusivas brasileiras

• Autores: Helena Venites Sardagna, Sandra de Oliveira Pereira
• Localización: Teknos Revista Científica, ISSN 1900-7388, ISSN-e 2539-2190, Vol. 16, Nº. 2, 2016, págs. 95-101
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • presente artigo apresenta uma análise que visou identificar demandas de tecnologia assistiva para a criação de banco de dados virtual, a partir de levantamento junto a professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) em escolas públicas de dois municípios da região metropolitana de Porto Alegre/RS- Brasil. O texto transita pelos argumentos da inclusão e da acessibilidade, especialmente na produção de Tecnologia Assistiva (TA) para o AEE, visando à inserção e permanência das pessoas com deficiência, tanto na escola, quanto na formação profissional com vistas ao mercado de trabalho. Como resultado, a pesquisa apontou para sete demandas de TA e a criação de banco de dados virtual, disponível na web.