Resumen de El trabajo educativo por competencias: un espacio abierto para la reflexión

Carmen Gómez Viu

• español

  Frente a un modelo educativo centrado en la adquisición de conocimientos más o menos teóricos o conceptuales, el trabajo educativo por competencias incide en la adquisición de unos saberes imprescindibles, prácticos e integrados que habrán de ser demostrados por los alumnos en la práctica. Se trata de transformar una sociedad fundamentada en el saber en una sociedad fundamentada en el saber hacer.

• euskara

  Edukiak batez ere teorikoak eta kontzeptuzkoak diren hezkuntza eredu baten aurrean, konpetentzietan oinarritutako hezkuntza ezinbesteko jakintza eskuratzean datza. Ikasleek beraien jakintza praktikan erabiltzen badakitela egiaztatu behar dute.

  Gizartea eraldatu behar dugu, jakitetik egiten jakitera.