Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)

• Autores: Jimmy Yordany Ardila Muñoz, Edith Marcela Ruíz Cañadulce
• Localización: Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 22, 2015, págs. 69-86
• Idioma: español
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    Resumen en españolEl grupo de investigación EDUTIC de la Vicerrectoría de Educación Virtual de la Universidad de Boyacá se encuentra desarrollando el proyecto “Estudio Comparativo entre Plataformas Virtuales Libres y la Plataforma Virtual Propietaria de la Universidad de Boyacá”. El objetivo planteado es identificar la plataforma virtual libre que se ajuste a las políticas del modelo pedagógico virtual de la Universidad de Boyacá con el fin de mejorar  los servicios académicos que se ofrecen. El proyecto se sustenta en los modelos de calidad de software planteados en la ingeniería del software, así como en la revisión de los estándares de calidad definidos para la formación académica a través de e-learning y b-learning. Como resultado hasta el momento se ha logrado construir un conjunto de formatos de evaluación de LMS, los cuales se han agrupado en tres dimensiones: la dimensión del modelo pedagógico, la dimensión del usuario, y la dimensión técnica.

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    AbstractThe EDUTIC research group belongs to the Vicerrectoría de Educación Virtual of the Universidad de Boyacá, this group is responsible of the “Comparative study between open source virtual platforms and the property virtual platform of the Universidad de Boyacá”. Your target is identifying the open source platform that adjusts to the virtual pedagogic model of Universidad de Boyacá, to improve the academic offer of the institution. The project is supporting on the software quality models, of the software engineering, just like the check of the quality standards to e-learning and b-learning education. In this moment the result is a set of formats for evaluate LMS in three dimensions: pedagogical model dimension, user dimension, and technical dimension.