Proyecto de Escuelas Saludables: fomento de actitudes saludables
- Autores: Pilar Flores Martínez
- Localización: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 12, 2015, pág. 4
- Idioma: español
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Resumen
En el Colegio en el que trabajo, venimos desarrollando en estos años un proyecto de escuelas saludables. Tenemos alumnas y alumnos de diferentes barriadas de Córdoba y queremos ofrecer desde la educación y el currículo transversal los valores de la educación para la salud. La Organización Mundial de la Salud (OMS) concibe a la salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social y no exclusivamente como la ausencia de afecciones o enfermedades, de acuerdo con su Carta Magna. La OMS considera que la salud es un derecho humano fundamental, y en consecuencia, todas las personas deben tener acceso a los recursos sanitarios básicos. Las carencias en vivienda, educación, ingresos, influyen de manera importante, sobre la salud, siendo factores esenciales que determinen el estado de bienestar y calidad de vida de una población en un entorno determinado. Los procesos de exclusión y marginación social limitan el acceso o utilización que las personas hacen de los servicios sanitarios. Por ello, las intervenciones dirigidas a mejorar las condiciones de vida contribuyen a optimizarla salud de las personas, a la vez que favorecen su integración.
