Teleformación como herramienta de desarrollo formativo continuo

• Autores: Andrea Verenice Basantes Andrade, Antonio Posso Salgado, José Antonio Quiña Mera
• Localización: Las TIC como plataforma de teleformación e innovación educativa en las aulas / Alfonso Chaves-Montero (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17270-07-0, págs. 171-191
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las Tecnologías de Información y Comunicación han permitido que las instituciones de educación superior exploren nuevos escenarios educativos mediante plataformas de teleformación, favoreciendo el desarrollo formativo sin limitaciones de horarios, tiempo, espacio y con el apoyo continuo de tutores que promueven la calidez y calidad humana. Esta investigación tuvo como objetivo diseñar programas de formación continua en Moodle basados en la metodología PACIE a fin de dar respuesta a las necesidades académicas de la comunidad universitaria. Es una investigación cualitativa de corte diagnóstica, documental y descriptiva. Los resultados ponen en manifiesto que más del 90% de la muestra están interesados en actualizar y perfeccionar sus conocimientos bajo la modalidad online. En conclusión, la metodología PACIE permite incorporar los diferentes recursos de información y comunicación que ofrece Internet de forma tecno pedagógica y estructurada en la plataforma de teleformación Moodle, promoviendo una cultura de trabajo autónomo, colaborativo y social.